อเลอไทด์ ดูแลสมอง
อเลอไทด์ ดูแลสมอง
ทำไมต้อง อเลอไทด์ ?
อเลอไทด์ เป็นอาหารเสริมสารบำรุงสมอง สกัดจากธรรมชาติกว่า 12 ชนิด จึงทำให้ไม่เกิดผลข้างเคียงในการใช้งาน ที่มีผลช่วยทำให้งานของสมองสมดุล ทำให้มีสมาธิมากขึ้น มีความสามารถในการจดจำดีขึ้น ควบคุมอารมณ์ได้ดึขึ้น
นอกจากนี้ส่วนประกอบหลักของ อเลอไทด์ คือ พืชพรมมิ ที่ประกอบด้วย Bacosides A และ Bacosides B ที่จะช่วยทำให้สมองผ่อนคลาย ซึ่งจะช่วยลดการหลั่งสารอนุมูลอิสระที่จะมาทำลายเซลล์สมอง และ ความสามารถในการจดจำของสมอง
อเลอไทด์ ได้จดทะเบียนเป็นอาหารเสริม ได้รับ อย. อย่างถูกต้องจากองค์กรอาหารและยา (เลขที่ อย. 10-1-06045-1-0040)
เหมาะสำหรับใครบ้าง?-เด็กที่มีพัฒนาการด้านสมองและระบบประสาทช้า
-ผู้ที่ต้องการบำรุงดูแลสมอง-ผู้ที่มีอาการสมาธิสั้น จำยาก ลืมง่าย-ผู้ที่อยู่ในวัยศึกษา เล่าเรียน ผลการเรียนไม่ดี-วัยทำงานซึ่งใช้สมองเยอะ แก้ปัญหา สมองล้าบ่อย ๆ-ผู้ที่วิตกกังวัล เครียด-ผู้ป่วยความจำเสื่อม หรือเสื่อมจากอายุที่มากขึ้น-ผู้ป่วย อัลไซเมอร์ สูญเสียความทรงจำ-ผู้ที่พักผ่อนไม่เพียงพอ สมองเบลอ ไม่ปลอดโปร่ง -ทานได้ทุกเพศ ทุกวัย
-ผู้ที่ต้องการบำรุงดูแลสมอง-ผู้ที่มีอาการสมาธิสั้น จำยาก ลืมง่าย-ผู้ที่อยู่ในวัยศึกษา เล่าเรียน ผลการเรียนไม่ดี-วัยทำงานซึ่งใช้สมองเยอะ แก้ปัญหา สมองล้าบ่อย ๆ-ผู้ที่วิตกกังวัล เครียด-ผู้ป่วยความจำเสื่อม หรือเสื่อมจากอายุที่มากขึ้น-ผู้ป่วย อัลไซเมอร์ สูญเสียความทรงจำ-ผู้ที่พักผ่อนไม่เพียงพอ สมองเบลอ ไม่ปลอดโปร่ง
สมาธิสั้น (Attention Deficit Hyperactivity Disorder: ADHD)โรคสมาธิสั้น หรือขาดสมาธิ
-จดจ่อตั้งใจทำสิ่งใดนานๆ ไม่ได้
-ขี้ลืม
-ไม่มีสมาธิใส่ใจคำสั่ง
-อยู่ไม่นิ่ง
-ไม่ชอบอยู่กับที่
-ไม่อดทน หรือรอคอยไม่ได้
-หุนหันพลันแล่น
โดยผู้ป่วยอาจเริ่มมีอาการตั้งแต่ช่วงอายุ 3-6 ปี โดยอาการจะแสดงออกอย่างชัดเจนและวินิจฉัยได้ในช่วงอายุ 6-12 ปี เนื่องจากเป็นช่วงที่ต้องเริ่มเข้าโรงเรียน ต้องทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นอาการของเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นจะยังคงอยู่ต่อไปจนโตเป็นผู้ใหญ่ และเป็นอุปสรรคในการดำเนินชีวิตหากไม่ได้รับการรักษาหรือดูแลอย่างเหมาะสม
-จดจ่อตั้งใจทำสิ่งใดนานๆ ไม่ได้
-ขี้ลืม
-ไม่มีสมาธิใส่ใจคำสั่ง
-อยู่ไม่นิ่ง
-ไม่ชอบอยู่กับที่
-ไม่อดทน หรือรอคอยไม่ได้
-หุนหันพลันแล่น
โดยผู้ป่วยอาจเริ่มมีอาการตั้งแต่ช่วงอายุ 3-6 ปี โดยอาการจะแสดงออกอย่างชัดเจนและวินิจฉัยได้ในช่วงอายุ 6-12 ปี เนื่องจากเป็นช่วงที่ต้องเริ่มเข้าโรงเรียน ต้องทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นอาการของเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นจะยังคงอยู่ต่อไปจนโตเป็นผู้ใหญ่ และเป็นอุปสรรคในการดำเนินชีวิตหากไม่ได้รับการรักษาหรือดูแลอย่างเหมาะสม
การแสดงพฤติกรรมของโรคสมาธิสั้น-การขาดสมาธิในการจดจ่อหรือตั้งใจทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง-การอยู่ไม่นิ่งและมีความหุนหันพลันแล่นโดยเด็กอาจมีพฤติกรรมรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง แต่มักปรากฏพฤติกรรมทั้ง 2 รูปแบบรวมกัน พฤติกรรมเหล่านั้นจะเป็นอุปสรรคที่ส่งผลให้เกิดความยุ่งยากลำบากในการใช้ชีวิตประจำวัน การทำงาน การเรียน การเข้าสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ด้านการขาดสมาธิจดจ่อตั้งใจ-ไม่ตั้งใจฟัง ไม่สนใจในขณะที่มีคนพูดด้วย-ไม่ทำอะไรไปตามขั้นตอน ชอบทำอะไรง่าย ๆ รวบรัด-ไม่ชอบทำอะไรเป็นเวลานาน ๆ มักเปลี่ยนไปทำกิจกรรมอย่างอื่นแทน-ไม่ชอบเรียนรู้เรื่องที่ต้องใช้เวลา เช่น การอ่านเรื่องยาว ๆ-มองข้ามเรื่องสำคัญ ไม่ใส่ใจรายละเอียด จนเกิดความผิดพลาดบ่อยๆ-มักลืมอุปกรณ์เครื่องใช้หรือสิ่งของจำเป็น เช่น ลืมดินสอ ยางลบ ปากกา หนังสือ หรือของใช้ส่วนตัว-มักลืมสิ่งที่ต้องทำหรือที่ได้รับมอบหมาย เช่น ลืมทำการบ้าน ลืมการนัดหมาย-วอกแวกง่ายเมื่อมีสิ่งเร้ามากระตุ้น หรือมีความคิดอื่นมากระตุ้นในขณะทำกิจกรรมใดๆ อยู่-จัดลำดับความสำคัญไม่เป็น เรียงลำดับสิ่งที่ควรทำไม่ได้-บริหารจัดการเวลาได้ไม่ดี ไม่สามารถทำงานเสร็จตามกำหนดการ-หลีกเลี่ยงและไม่ชอบงานที่ต้องใช้ความพยายามมากๆ อย่างการทำการบ้าน การเขียนรายงานหรือเรียงความ-มีปัญหากับการทำงานตามกำหนด หรือการเรียน การเล่น กิจกรรมอะไรก็ตามที่ต้องทำตามกฎระเบียบหรือกรอบคำสั่ง
ด้านการตื่นตัว อยู่ไม่นิ่ง และหุนหันพลันแล่น-พูดมาก พูดไม่หยุด-นั่งนิ่งอยู่กับที่นานๆ ไม่ได้ โดยเฉพาะเมื่อต้องอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบ-ว่องไว เคลื่อนไหวรวดเร็ว ตื่นตัวอยู่ตลอดเวลา-มีปัญหาเกี่ยวกับการรอ ไม่ชอบการรอคอย-ลุกออกจากที่นั่งบ่อย ๆ ในสถานการณ์ที่ควรนั่ง เช่น ขณะกำลังอยู่ในชั้นเรียน ขณะอยู่ที่ทำงาน-ลุกลี้ลุกลน กระสับกระส่าย จนมีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมต่อสถานการณ์-ไม่สามารถทำกิจกรรมหรืองานอดิเรกได้เงียบ ๆ ตามลำพัง-พูดโต้ตอบสวนขึ้นมาในขณะที่อีกฝ่ายยังพูดหรือถามไม่จบ ไม่รอให้ผู้อื่นพูดจบแล้วค่อยพูด-
พูดแทรกหรือรบกวนในขณะที่ผู้อื่นกำลังพูดหรือทำกิจกรรมใดๆ อยู่
พูดแทรกหรือรบกวนในขณะที่ผู้อื่นกำลังพูดหรือทำกิจกรรมใดๆ อยู่









ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น